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    一直在路上

    日期:2017/8/2 0:49:32  來源:范縣希望中學  作者:希望中學  閱讀:219次

    高二(12)班 鄧齡之

    作為青年教師的班主任,我沒有什么經驗可談,有的只是平時自己在班級工作管理中一些不太成熟的做法,望大家可以批評指正。

    首先我做到了嘴勤,腿勤。說實話我們的學生即使是重點班的,也和一中的普通生不能相提并論。咱們的這些孩子基礎差,從小養成了很多壞習慣,并且不太記事。所以學校的校規,班級的班規,我會反復強調,以至于他們每個孩子都耳熟能詳。光說還不夠,只要得空,我都會往班級跑,偷偷觀察他們,雖然偷窺不太好,但也只有這樣我們才能知道孩子們最真實的表現,才能及時發現班級存在的問題,才能更好的解決問題。讓孩子們始終覺得有雙眼睛在注視著他,他們當然會乖些,時間長了他們就習慣乖了。

    其次思想工作要做足。我認為作為班主任能抓住學生的心理,能走進他們心里去,十分重要!這群孩子雖然基礎差,雖然習慣差,但他們卻是有良知的孩子。班會課上我給他們展示一些父母在外打工的畫面、田間勞作的畫面、省吃儉用的畫面……他們沉默了,流露出悲傷的表情,甚至有些孩子落淚了,我確信這些畫面觸動了孩子們內心最柔軟的地方!我趁機說,同學們,你們說他們那么賣力,那么節省為了誰?是的為了自己的孩子!他們是所有父母的縮影,當然也包括你的父母!當你不愿學習時,當你抱怨父母沒給你買名牌衣服時,當你生氣他們給你零花錢少時,當你嫌棄飯菜不好吃時……孩子們,你想過你的父母在干啥嗎?他們穿的是什么衣服嗎?他們舍得吃菜嗎?他們低下了頭,而且越來越低……借機我讓孩子們寫一篇作文,題目是老生常談的-----《爸爸/媽媽我想對您說》,果不其然,他們寫的真實、感人!我鼓勵孩子們說,如果你有良知,有道德,是個孝的人,請在班里大聲讀出自己想對父母說的話!果然他們把最真實的內心淋漓盡致的展現給了大家,的確此后他們仿佛長大了許多,懂事了許多!在此后的班級管理中,良知、道德、孝等等這些字眼經常出現在我的口中!有時我很嚴厲的批評一些孩子,但只要把這些做人的基本的東西拉出來,他們總是欣然接受!時間久了,孩子們的心自然和我就近了。

    再次我一直堅持加減分制度。加減分乍一聽起來很簡單,但要長期堅持實屬不易!從高一開學到現在我的班級一直在實行加減分制度。比如上課睡覺、說話、遲到、打掃衛生不徹底、不按時交作業等都減5分;考試第一名加50分,以此類推第五十名加1分;上課回答問題情況,背書情況等,根據任課教師加減分情況,計算到班級個人總分;被評為文明宿舍的,該宿舍寢室長除外的所有同學各加20分,寢室長加30分;對班級做出貢獻的班干部及同學都要加分,等等諸項。總之班級所有各項加減分都是經過全班同學的一致同意定下的,所以大家都沒有意見。每個月一總結這些分數,并且公布在班級,所有同學都可以隨意查閱。

    第四班干部團隊建設很重要。班干部是班級的骨干分子,他們是班主任做好班級管理工作的得力助手。我很慶幸我有一個好的班干部團隊,所以現在我可以毫不費力的管理班級。剛入班,孩子們來自不同的學校,人心不齊,誰也不愿唱黑臉得罪人。我首先做了所有學生的工作,告訴他們班干部是服務大家的,是為了大家的學習而設立的,你愿意好好學習,想成績提高就必須服管,若果你對班干部有意見可以直接找我或者其他老師解決,如若自行解決,所有錯都是你一個人的等等,讓他們對班干部有一種正確的認識。我還經常在班級給班干部樹立威信,這樣其他同學會更易接受其管理。由于怕個別班干部權利過大,我注重分化其權利,每天兩個班干部記名制度(主要記錄課堂違紀情況,且第二天早上必公布)。而且定期讓大家選舉自己心儀的班干部!所以我的班級很少有學生因為班干部記錄他的過錯而和班干部發生沖突的現象。

    第五想辦法做到讓家長真心服你!記得高一年級第一次家長會,當我走進教室,透過家長們的眼神和表情我讀出了:孩子的班主任是年輕的女老師,能行嗎?這也是我擔心的事情,幸好這次家長會我做足了準備!我在不看任何稿件的情況下滔滔不絕的說了兩個半小時,內容涉及學校管理、教學生活等各個方面,并且最后我說了自認為很重要的一段話:我管理學生有個特點“嚴”。如果家長和孩子害怕管的嚴的班主任,你現在就可以帶孩子離開,因為我們希望中學每一位班主任管理學生都很嚴。如若你現在不帶孩子離開,證明你是位明智、合格的家長,你希望孩子以后有出息!我會盡自己最大的努力去教育你的孩子,把孩子交給我請你放心!這時教室響起熱烈的掌聲。我感覺自己的目的達到了,果然在以后的教學中與家長溝通很容易,他們都很配合我的工作。

    更新日期:2017/8/2 0:49:34

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