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    范縣希望中學高中部構建“書香校園”實施方案

    日期:2017/8/2 1:05:51  來源:范縣希望中學  作者:希望中學  閱讀:319次

    為建設書香校園、和諧校園,引領廣大師生養成良好的閱讀與學習習慣,提升全新的校園文化氛圍,讓學生在豐富的書海中,親近母語,提高語文素養。“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”,與經典為友、同名著為伴;努力營造濃郁的書香校園文化,特制定本實施方案。

    一、指導思想:

    根據新課程改革的豐富內涵,為了創設全新的校園文化氛圍,進一步組織學生開展課外閱讀,讓學生在豐富多彩的書海中,擴大知識源,親近母語,提高語文素養。同時通過開展課外閱讀,促進語文課堂教學改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進,提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設,全面提高教師和學生的綜合素質,扎扎實實地提高學校素質教育的質量,從而也有效推動校風校紀的建設。

    二、活動目標:

    1.在校園內營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

    2.積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,增強文化底蘊,陶冶情操。

    3.通過開展讀書活動,引導老師與學生一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學校的建設。

    三、活動主題

    全員閱讀,領悟方法,同享快樂 ;潤澤經典,凈化心靈 ,積淀生命。

    四、活動措施:

    1.加強組織。

    建立以校長為主的閱讀組織機構;班級建立閱讀組織,班主任、語文老師要負主要責任,同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

    創建書香校園領導小組

    組  長:高校長

    副組長: 王守來  陶斌  朱建鳳

    組員: 各班班主任及全體語文教師

    2.營造氛圍。

    加強“書香校園”環境建設,突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳標語、口號等。班級要加強“書香班級”環境建設,要有閱讀園地,建立讀書制度,充分發揮黑板報、圖書角等場所,給學生創設寬松、愉悅的閱讀環境。

    3.落實活動。

    (1)建設班級圖書管理機制。

    各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合,協作建設好自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,鑒于我校的實際情況,可由班主任組織,每名學生購買一本經典書籍,班級內建立本班圖書書目一覽表,(即哪本書在哪個同學手里,便于同學相互借閱),并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書及網絡書籍不利于學生的成長,如《阿衰正傳》,嚴禁各類漫畫書、網絡小說、魔幻小說等進入校園)。

    (2)保證閱讀時間。

    固定讀書時間,一般為:晨讀期間、飯前飯后,還要設立專門的閱讀課。

    (3)明確閱讀要求。

    要求學生:做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會。)

    (4)開展閱讀活動。

    ▲設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”,本學期設11月份為“校園讀書月”,其主題為“書香伴我行”。

    ▲開好“班級讀書會”。高一、高二各班每兩周開展一次“班級讀書會”(可與主題班會交叉進行),組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。高三開設閱讀課,引導學生以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進。

    ▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題,結合學校和學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講比賽,讀書報告會等各類讀書活動。

    4.落實評價。

    (1)建立學生的讀書檔案。可讓學生進行個性化欄目設計如:個人小檔案,讀書計劃書、讀書筆記等。每學期一本。班主任做到三個一:即,“每周一檢查,每月一整理,每學期一裝訂,作為評比書香班級的材料。

    (2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“閱讀明星”、“書香班級”的評比活動,并給予適當的物質和精神獎勵。

    (3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

    5.檔案整理。

    以班為單位,班主任和語文教師協助督導室處及時收集整理相關資料

    五、時間安排:

    “書香校園”創建活動分三個階段進行。

    第一階段:2013年9月—10月,為發動準備階段。

    主要任務是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環境,督導室利用各種機會,各個平臺向全校師生做好宣傳發動工作。

    第二階段:2013年10月—2014年5月上旬,為重點實施階段。

    主要任務是:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。督導處將不定期地開展交流研討活動。

    第三階段:2014年5月中下旬,為總結評估階段。

    主要任務是:總結本次活動的具體做法(含各班總結),好的經驗在全校交流推廣。

    六、活動要求:

    1.加強領導。

    各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發展、促進學校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的“創建書香校園”活動小組,充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。

    2.規范管理。

    學校把此項活動納入常規工作進行分級管理,明確職責。各班要有創建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等,協助各科組和督導室做好檔案管理工作。

    3.確保落實。

    各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創新、長抓不懈”為原則,各個科組,各個班級、各個學生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發動,力求讀書活動收到實效。

    附 :活動口號
    1、與好書交朋友。
    2、書是人類進步的階梯。
    3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
    4、與書本為友,與大師對話,涵養人文精神。
    5、我閱讀,我快樂!我讀書,我成長!
    6、讓讀書成為最美麗的校園風景線!
    7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
    8、品讀書滋味,悟讀書樂趣 。
    9、學讀書故事,習讀書方法。
    10、讓師生心中溢滿書香,讓好書伴我們成長。

    更新日期:2017/8/2 1:05:53

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